ESCOLA ZULEIDE PEREIRA
PROJETO:
“MPT na Escola”
Rio Branco, julho de 2011.
Projeto: “MPT na Escola”
Elaboração: Euna Maria
Colaboração: Equipe Escolar.
Participantes:
- Professoras: Maria Socorro Alves de Oliveira
Francisca Cleide Melo da Silva
- Turmas: 5º Ano A
5º Ano B
Justificativa:
É na escola que temos as melhores condições de identificar os casos de trabalho infantil, pois, na maioria das vezes, o trabalho precoce é a principal causa do baixo rendimento ou do abandono escolar.
Nesse contexto, é imprescindível que a escola se responsabilize cotidianamente para garantir o debate sobre a erradicação do trabalho infantil para toda comunidade escolar e a sociedade em geral, visando promover o desenvolvimento dos valores humanos, o respeito, a dignidade e a integridade das crianças e adolescentes.
Essa conquista só pode se dar por meio de uma reflexão coletiva de toda a equipe, em que o desafio maior é transpor os muros da Escola, fazendo valer o princípio da dignidade e criando espaços de possibilidades para a construção de projetos de felicidade.
Objetivos
Equipe Escolar:
Promover uma mudança de olhar em relação ao trabalho infantil; Estimular a equipe a refletir sobre a própria postura; Conhecer a legislação em vigor em nosso País, envolvendo o trabalho infantil; Orientar a atuação da equipe frente à situação de crianças e adolescentes, relacionadas ao trabalho infantil;Alunos:
Reconhecer a presença dos princípios que fundamentam normas e leis que asseguram os direitos de crianças e adolescentes; Refletir criticamente sobre a legislação em vigor, buscando sua legitimidade em favor do desenvolvimento das crianças e adolescentes; Compreender a vida escolar como espaço de vivência de experiências fundamentais para o seu desenvolvimento e bom desempenho escolar; Assumir posições segundo seu próprio senso de responsabilidade, considerando diferentes pontos de vista e aspectos de cada situação; Construir uma imagem positiva de si, de respeito próprio e reconhecimento de sua capacidade de escolher e de realizar seu projeto de vida; Compreender o conceito de justiça baseado na equidade, e empenhar-se em ações solidárias e cooperativas;Ações Didáticas:
SEGMENTO ENVOLVIDO | AÇÃO | PERÍODO | RESULTADO ESPERADO |
Coordenadoras | Participar da reunião do MPT para divulgação do PROJETO | Julho | Participação na reunião efetivada |
Coordenadoras | Oportunizar a sensibilização da equipe escolar sobre o Trabalho infantil (filmes sugeridos no boletim do MPT) | Agosto | Sensibilização realizada |
Comunidade Escolar | Apresentar e divulgar o Projeto para os professores de Ensino fundamental. | Agosto | Apresentação e divulgação realizada. |
Conselho Escolar | Apresentar e pactuar com os pais e alunos as ações que serão executadas no projeto. | Agosto | Apresentação e pacto realizado. |
Professoras e Alunos | Promover o lançamento da Cartilha: Brincar, estudar, viver…Trabalhar, só quando crescer. | 08 de agosto | Lançamento realizado. |
Professoras e Alunos | Oportunizar a leitura coletiva da cartilha. | 09 de agosto | Leitura coletiva realizada. |
Professoras e alunos | Realizar o levantamento de situações vivenciadas pelos alunos com relação ao trabalho infantil ( Atividade: Árvore do trabalho Infantil). | 18 e 19 de agosto. | Levantamento realizado. |
Coordenadoras e professores | Planejar situações de aprendizagem, nas diferentes disciplinas que abordem a temática ( Mapa do trabalho infantil, Produção textual)... | Agosto a outubro | Planejamento realizado |
Professoras e Alunos | Oportunizar atividades lúdicas e didáticas: (Telefone sem fio, Júri simulado, Esquete teatral). | Agosto | Atividade realizada. |
Professoras e Alunos | Promover a reflexão dos alunos sobre o tema, realizando um debate conforme sugerido no boletim do MPT. | Setembro | Debate realizado |
Equipe escolar | Realizar palestras Educativas com representantes dos órgãos de proteção dos direitos da criança e do adolescente. | Agosto a Outubro | Palestras realizadas |
Professoras e alunos | Realizar entrevista com representantes dos órgãos de proteção dos direitos das crianças e dos adolescentes | Setembro | Entrevista realizada. |
Professoras e alunos | Pesquisar em jornais e revistas que tenham ilustrações ou tiras de quadrinhos sobre os temas trabalho infantil e ECA. | setembro | Pesquisa realizada |
Coordenadoras, professoras e alunos | Pactuar com as professoras e alunos o resultado final do projeto (livro com variados gêneros textuais envolvendo o tema trabalho infantil) | Agosto a Outubro | Pacto realizado |
Professoras e Alunos | Organizar um livro com todas as produções dos alunos. | Outubro | Livro organizado |
Professoras | Refletir sobre a própria prática pedagógica (registro escrito) | Agosto a Outubro | Registro escrito |
Equipe escolar Comunidade Escolar | Organizar um painel com as produções e as evidencias do projeto (fotos, relatórios)... Apresentar o produto final do Projeto para a comunidade escolar. | Painel Organizado | |
Culminância do Projeto Ministério Público do Trabalho na Escola.
